Navigatie: Hoofdpagina - Boeken en brochures over hoogbegaafdheid


Boeken en brochures over hoogbegaafdheid


Ahlers, J.
De basisschool. De verschillen, de idealen, de problemen, de wensen.
1990 ISBN 90-07-346003-4.


Barreveld, I.
Hagar, een hoogbegaafd meisje.
ISBN 902453829.


Beernink, R.
Hoogbegaafde kinderen in de klas? Suggesties voor de begeleiding van de taalont-wikkeling in de groepen 1 en 2.
Enschede: SLO, 1994 AN 1.214.7160. Besteltelefoon: 053-4840305.


Bono, E. de,
Lateraal denken, modern, creatief, effectief
1967 ISBN 9060776038.


Boulanger, M., W. Peters en L. Hoogeveen
Help, mijn dochter is hoogbegaafd.
Utrecht: Lemma, 2000 ISBN 9051898568.


Brandhof, J.W. van den
Gebruik je hersens. Hoe te overleven in het informatietijdperk.
Hoevelaken: Verba, 1998 ISBN 9055133396.


Colangelo, N. en Davis G.A.
Handbook of Gifted Education, third edition
USA, Pearson Education, Inc., 2003 ISBN 0-205-34063-6.


Compernolle, T.
Zit stil. Handleiding voor het opvoeden van overbeweeglijke kinderen.
Tielt, Lannoo, 1993. ISBN 9020918923.


D’Hondt, C. en Van Rossen, H.
Hoogbegaafde kinderen op school en thuis; een gids voor ouders en leerkrachten
Leuven: Garant, 1999. ISBN 90-5350-801-5


Doc Lew Childre
Kinderen leren hun hart te gebruiken. Spel en activiteitenbundel om anders geconcentreerd te zijn in hectische tijden.
Utrecht: Algemeen Pedagogisch Studiecentrum, 1996 ISBN 9066073616.


Doornekamp, G., S. Drent en E. Bronkhorst
Een slimme aanpak voor slimme leerlingen
Enschede: SLO, 1999. ISBN 90-329-1956-3.

Drent, S.
Hoogbegaafde kinderen kunnen meer. Praktische richtlijnen voor verbreding in het basisonderwijs.
Voorschoten: Ajodakt, 1998. ISBN 90-74080-46-4.


Drent, S. en E. Van Gerven
Een doorgaande lijn voor hoogbegaafde leerlingen. Een practische gids voor basisschoolbeleid.
Utrecht, uitg. Lemma, ISBN 9051898800, november 2000.


Fogarty, R.
Hersenwerk in de klas.
Utrecht: Algemeen Pedagogisch Studiecentrum, 1999. ISBN 9066073209.


Gerven, E. van
Zicht op hoogbegaafdheid. Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs
Utrecht 2001, uitg. Lemma, ISBN 905189928.


Goleman, D.
Emotionele intelligentie.
Uitg. Contact, 1998.


Greef, E.E.M. de en A.L. de Boer
Hoogintelligente kinderen in het basisonderwijs.
Gorinchem: De Ruiter, 1993. ISBN 90-05-21336-1.

Greven, J.
Hoogbegaafde kinderen in de klas? Suggesties voor de verrijking en verdieping van lessen wereldoriëntatie Bovenbouw basisonderwijs.
Enschede: SLO, 1994, AN5.214.7161. Besteltelefoon: 053-4840305.


Gunning, B. en A. Paternotte
Toen we de bijsluiter lazen… Medicatie bij kinderen met ADHD.
Bilthoven: Landelijke Vereniging Balans, 1997 ISBN 9080031658.


Heuvel, D. van den
Hoogbegaafdheid, gave en opgave
Informatie over de oudervereniging Pharos en over hoogbegaafde kinderen.
Uitgave: oudervereniging Pharos, 1995. Te bestellen door E 6,00 over te maken op postbankrekening 6604709 t.n.v. Pharos, Zwolle o.v.v. 'Gave en opgave'.


Heuvel, D. van den, K.E. Jurgens en E. Roose
Een hoogbegaafd kind; ouders en leerkrachten werken samen.
Almere, Vereniging voor Openbaar Onderwijs, 1999.
Te bestellen door E 5,50 (VOO-leden E 3,40) te storten op giro 538566 t.n.v. VOO bestellingen te Almere, onder vermelding van bestelcode 705.


Hol, A.
Opvoedingsondersteuning, hdst 18 “Help ze zeggen dat mijn kind hoogbegaafd is”
door C. Schepel, ISBN 9066260745.


D'Hondt, C. en H. van Rossen
Hoogbegaafde kinderen op school en thuis; een gids voor ouders en leerkrachten.
Leuven: Garant, 1999. ISBN 90-5350-801-5.


Hoop, F. de en D.J. Janson
Omgaan met (hoog)begaafde kinderen. Een andere kijk op (hoog)begaafdheid in school en gezin.
Nijkerk: Intro, 1999. ISBN 90-5574-202-3.


Jager, de M. en J. Lebeer
Denken kun je leren, theorie en methoden van Feuerstein.
Utrecht: Sardes, 1995.


Jurgens, K.E. (red.)
Hoogbegaafd, wat betekent dat? Hoofdlijnen van het 9e wereldcongres van de World Council for Gifted and Talented Children, (Den Haag 1991)
Bundel artikelen die eerder verschenen in het maandblad Mensa Berichten en waarin een verbinding wordt gelegd tussen de theorieën over hoogbgeaafdheid en de ervaringen van hoogbegaafde mensen.
Utrecht: Vereniging Mensa Nederland, 1993. ISBN 90-801503-1-2.


Jurgens, K.E.
Deuren open voor hoogbegaafde leerlingen
Brochure op basis van de ervaring in een tiental thema-avonden en workshops voor leerkrachten basis- en voortgezet onderwijs van Pharos regio Stedendriehoek. Uitgegeven ter gelegenheid van tien jaar Pharos, januari 1997.
Te bestellen door E 6,00 over te maken op postbankrekening 6604709 t.n.v. Pharos te Zwolle o.v.v. 'Deuren open'.


Köhler, Henning
Moeilijke kinderen bestaan niet. Een hart onder de riem voor ouders en pedagogen.
Zeist, Vrij Geestesleven, 1999 ISBN 9060383702.


Köhler, Henning
Over angstige, verdrietige en onrustige kinderen. De psychologie van aanraking, spel en verzorging.
Zeist: Vrij Geestesleven, 1997. ISBN 9060383702.


König, Karl
De menselijke ziel.
Zeist: Christofoor, 1996 ISBN 9062385281.


Lammers van Toorenburg, W.
Hoogbegaafd, nou èn?
Een ontdekboek over hoogbegaafdheid voor kinderen van 5 tot 99 jaar.
Amsterdam: Samsara Uitgeverij, 2005. ISBN 90-77228-31-4.


Lahpor-Pluymakers, M. & P. Span
Begeleiding van hoogbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs in: Handboek voorleerlingbegeleiding.
Alpen aan de Rijn: Samsom Tjeenk Willink, 1994.


Lievegoed, B.
De levensloop van de mens, ontwikkelingsmogelijkheden in verschillende levensfasen,
Rotterdam, Lemniscaat, 2000. ISBN 9060693000.


Lievegoed, B.
Ontwikkelingsfasen van het kind. Zeist: Uitg. Vrij Geestesleven.
Tiende druk 1993. ISBN 906038007x.


Londen-Barentsen, W. van, A. Biljoen-Beijen, en J. Cladder,
Vaardigheden voor ouders. Werkboek met oefeningen om het zelfbeeld van uw kind te verbeteren en gedrag positief te beïnvloeden,
1998.


Maletta-Hart, S.
Leven met hoogbegaafdheid. Van opgave naar gave.
Baarn: Ten Have, 2003.


Meer, B. v.d.
De zondebok in de klas. Pesten op school; wat ouders kunnen doen.
Adviezen aan ouders van zondebokken, pesters en andere leerlingen.


Meer. B. v.d.
Pesten bij kinderen, adviezen aan volwassenen.
ISBN 9075760019.
Driebergen, Ouders & Coo, 1996.


Meijs, Jeanne
De puberteit voorbij. Bruggen slaan door voelen, denken en willen.
Zeist: Christofoor, 1999 ISBN 9062386741.


Meijs, Jeanne
De diepste kloof. Spel en verhalen als hulp voor kinderen met problemen.
Zeist: Christofoor, 1993 ISBN 9062385478.


Meijs, Jeanne
Menswaardig opvoeden. De uitdaging van onze tijd.
Zeist: Christofoor, 2003 ISBN 9062387667.


Miller, Alice
Het drama van het begaafde kind. Op zoek naar het ware zelf.
Houten: Van Holkema &Warendorf/Unieboek b.v., 2004 ISBN 9026926634.


Mink, F.B. de
High ability students in higher education. Paper gepresenteerd op de 4e ECHA-conferentie in Nijmegen, 1994.
Verkrijgbaar bij het Onderwijskundig Centrum van de Universiteit Twente, tel. 053-4892050 (Doc. 94-03, 12 pag.).


Mink, F.B. de
Slim zijn is lastig. Hoogbegaafde kinderen in Montessori-scholen Uitgebreide versie van een artikel dat verscheen in Montessori Mededelingen, sept. 1994 en in Signaal oktober 1994.
Verkrijgbaar bij het Onderwijskundig Centrum van de Universiteit Twente, tel. 053-4892050 (Doc. 94-17; 11 pag.).


Mink, F.B. de
Hoogbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs. Verslag van vijf work-shops met scholen voor voortgezet onderwijs, georganiseerd door Pharos Regio Stedendriehoek.
Verkrijgbaar bij het Onderwijskundig Centrum van de Universiteit Twente, tel. 053-4892050 (Doc. 95-01).


Mönks, F.J. en Ypenburg, I.
Hoogbegaafde kinderen thuis en op school
Alphen aan den Rijn: Samson H.D. Tjeenk Willink, 1995 ISBN 90-6092-861-X.


Mönks, F.J. en P. Span (red)
Hoogbegaafden in de samenleving. Nijmegen, Dekker & Van de Vegt, ISBN 902550021.


Mönks, F.J. en W. Peters.
Talent for the future. Social en personality development of gifted children
ISBN 902226569.


Mooij, T.
Schoolproblemen van hoogbegaafde kinderen. Richtlijnen voor passend onderwijs.
Muiderberg: Coutinho, 1991. ISBN 90-6283-819-7.


Nieuwenbroek, Ard en J. de Vries
Omgaan met faalangst.
Den Bosch: Katholiek Pedagogisch Centrum en Nijmegen: Berkhout b.v. 1988. ISBN 9063100116.


Overtoom, R.
Informatieverwerking door hoogbegaafde leerlingen bij het oplossen van wiskunde problemen;
dissertatie RU Utrecht, 1991.


Pasman, C.
Ruimte! Informatie in kort bestek over de sociaal-emotionele begeleiding van hoogbegaafde leerlingen
Te bestellen door E 6,81 over te maken op postbankrekening 6604709 t.n.v. Pharos, Zwolle o.v.v. 'Ruimte!'.


Pluymakers, M. en P. Span,
Onderwijs aan Begaafde leerlingen in het VO
Compacten en Verrijken. Alphen aan den Rijn: Kluwer, 2001. ISBN 90 14 07604-5.


Scruton, Roger
Modern Philosophy. An introduction and survey.
London: Pimlico, 2004
ISBN 1844131068


Schouten, M.
Hoera, ik ben hoogbegaafd! Levenservaringen van leden van de vereniging Mensa Nederland.
Zutphen: Alpha, 1996. ISBN 90-5658-023-X.


Serebriakoff, V. en Langer, S.
Test het I.Q. van uw kind (vanaf ca.7 jaar; beperkte test) tevens uitleg van het begrip intelligentie.
ISBN 90-6278-901-3.


Soesman, Albert
De twaalf zintuigen. Poorten van de ziel.
Zeist: Uit. Vrij Geestesleven, 1994 ISBN 9060383494.

Span, P., A.L. de Bruin-de Boer en M.C. Wijnekus Het testen van hoog-intelligente kinderen. Suggesties voor diagnostiek en begeleiding.
Alphen aan den Rijn: Samson Tjeenk Willink, 1992 ISBN 90-6092-546-7/ Het testen van begaafde kinderen: 2001 ISBN 901407056.


Span, P. en J. Nelissen
Begaafde kinderen op de basisschool; suggesties voor didactisch handelen
Baarn: Bekadidact, 1999. ISBN 90-2622-428-1.


Sternberg, R.J.
Thinking Styles. Cambridge, University Press, 1998 ISBN 0521553164.


Sternberg, R.J.
Metaphors of mind, Conceptions of the nature of intelligence.
Cambridge: University Press, 1995 ISBN 0521386330.


Tarnas, Richard
The passion of the western mind. Understanding the ideas that have shaped our world view.
Great Britain, Reading, Berkshire: Cox & Wyman Ltd, 2000 ISBN 0712673326.


Verhoeven, Ludo
Ontluikende geletterdheid. Een overzicht van de vroege ontwikkeling van lezen en schrijven. 1994.

Vries, H. de
Intelligente kinderen
Baarn: Ambo, 1996. ISBN 90-263-1416-7.

Vries, H. de
Teveel mens, te weinig dier; leefadviezen voor intelligente mensen
Baarn: Ambo, 1999. ISBN 90-263-1590-2.


Webb, J.T. (e.a.)
De begeleiding van hoogbegaafde kinderen, 1982. Nederlandse bewerking K. Jurgens en F. de Mink.
Assen: Koninklijke Van Gorcum b.v., 2005.


Werts, M.,e.a.
Hoogbegaafde kinderen in de klas? Suggesties voor de verrijking en verdieping van taalonderwijs in de bovenbouw basisonderwijs.
Enschede: SLO, AN 1.203.7663, 1997. Besteltelefoon: 053-4840305.


Wind, W. en A. Feenstra
Omgaan het hoogbegaafde leerlingen. Een praktische handreiking voor de PABO
96 pp. Euro 12,00. Bussum: Uitg. Coutinho, 2005. ISBN 9062833616.


Zanten, J. van
Hoogbegaafde kinderen
Amsterdam: Boom, 1997. ISBN 90-5352-279-4.


Diverse auteurs
Oog voor oplossingen
Brochure uitgegeven ter gelegenheid van het derde lustrum van de oudervereniging Pharos, 2002. Te bestellen door euro 7,50 over te maken op postbankrekening 6604709 t.n.v. Pharos, Zwolle o.v.v. “Oog voor oplossingen”.